
Cet outil permet d'illustrer les différents niveaux de proximité relationnelle. Les distinctions entre amis proches, collègues et connaissances sont définies au verso de chaque zone (bulle). L'enfant est invité à classer diverses cartes d'interaction selon le type de relation approprié. Cet exercice sert de levier à l'intervenant pour amorcer une discussion clinique sur les perceptions et les choix de l'enfant.