Mon auto évaluation

Fiche-outil : Auto-évaluation de la disponibilité et des besoins Cet outil visuel et intuitif permet à l'enfant d'identifier rapidement son état général et ses besoins du moment. En explorant à la fois son énergie, ses émotions, ses perceptions sensorielles et ses sensations corporelles, il aide l'enfant à mettre des mots sur son vécu intérieur pour développer sa conscience de soi et sa capacité à se réguler. Quand l'utiliser ? En début de rencontre ou d'intervention : Pour valider la disponibilité affective et cognitive de l'enfant et ajuster l'animation au besoin. À la maison : Comme rituel de transition avant de commencer la période des devoirs et leçons. En classe : Avant d'entamer un travail individuel ou une tâche demandant une concentration soutenue. En cas de désorganisation ou d'inconfort : Pour aider l'enfant à cibler ce qui ne va pas (besoin physiologique, surcharge sensorielle ou émotion intense). Un support complet en 4 volets visuels : Niveau d'énergie : Identifier l'état de sa « batterie » (faible, calme/concentré, élevée). Émotions : Nommer l'affect présent (joie, tristesse, colère, peur, confusion, dégout). Sens : Prendre conscience des stimuli environnementaux captés par la vue, l'ouïe, le toucher, le goût ou l'odorat. Sensations intérieures : Reconnaître les signaux du corps (faim, soif, fatigue, douleur, besoin d'aller aux toilettes, température). Un matériel concis, clair et directement applicable, parfait pour les professionnels de l'enfance, les enseignants et les parents d'enfants du préscolaire et du primaire.